Para que la clase trabaje de forma cooperativa es necesario que los alumnos/as no estén de uno en uno y formando filas. Queremos formar grupos heterogéneos, esto es que cada equipo de base debe constituir en sí una representación de todo el grupo clase. Así, debe haber un tipo de alumnado de coopere, otro que presente ciertas dificultades de aprendizaje y otros dos con un ritmo de aprendizaje adecuado a su edad.
Teniendo esto presente, lo preferible es no aceptar un agrupamiento porque sí, y elegirlo en función de las necesidades que tengamos con los alumnos/as. En este caso, teniendo en cuenta que este año tengo 16 alumnos, he preferido agruparlos de 4 en 4, para que las dinámicas empleadas en el aula puedan llevarse a buen término.
Es importante tener en cuenta los criterios que utilizamos para establecer los agrupamientos sin perder de vista las individualidades de los alumnos, más predispuestos a trabajar con unos que con otros.
